初中语文阅读理解答题模板（初中语文阅读理解答题方法和技巧总结)



　　各位朋友们好，如果你对初中语文阅读理解答题模板，以及初中语文阅读理解答题方法和技巧总结不是很了解，今天小编给大家科普一下具体的知识。希望可以帮助到各位，下面就来解答关于初中语文阅读理解答题模板的问题，下面我们就来开始吧！

　　1、语文阅读理解解题技巧答题模板初中是什么2、初中语文阅读理解答题模板归纳3、初中语文阅读理解答题格式

　　语文阅读理解解题技巧答题初中模板是如下：

　　1、拿捏词义的轻重。

　　近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。辨析时就要注意区别。

　　例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉。

　　2、限定词义的范围。

　　有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。

　　3、揣摩词义侧重。

　　有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同，例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。

　　4、分清词性和语法功能。

　　近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的，例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。

　　5、语感与第一印象。

　　选词填空题还考察学生的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。学生在一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察学生的词语积累了。

　　我整理了一些语文考试阅读理解的模板，大家一起来看看吧。

　　分析句子作用 对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

　　中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

　　最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

　　概括文章主旨 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

　　说明文阅读 1.明确说明对象

　　辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。

　　2.概括说明内容

　　事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)。

　　3.明确说明顺序：

　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

　　4、明确说明方法：

　　(1)说明方法

　　(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

　　以上就是一些语文阅读方法的相关信息，供大家参考。

　　语文答题公式

　　某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫。总领下文。

　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。

　　3、文末：点明中心，深化主题，照应开头。

　　修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象的某些特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象的某些特征。

　　3、设问：引起读者注意和思考。答题格式：引起读者对对象的某些特性的注意和思考

　　4、反问：强调，加强语气等。

　　5、对比：强调，突出其独有特征。

　　6、反复：强调，加强语气。